Halaman
bab 9irama melodi dan dinamik75bernyanyi sungguh menyenangkannamun lagu perlu dinyanyikan dengan baikkita bergoyang sesuai irama lagukita bernyanyi sesuai melodi lagulagu dinyanyikan sesuai keras lembutnyasehingga lagu bisa terdengar indahayo kita pelajarimeongkwekkwekkwek1234a iramamasih ingatkah kamu dengan iramabunyi yang berulang teratur disebut iramasetiap lagu memiliki iramaperhatikan saat kamu bergoyang mendengarkan laguitu artinya kamu mengikuti iramairama terbentuk dari pola bunyibunyi disusun dalam urutan tertentubunyinya ada yang panjang dan pendekpola ini dibunyikan berulang-ulangjadilah sebuah iramacontohnya seperti inibabirama melodidan dinamik
76seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1mainkan iramanyatirukan bunyi-bunyi initiap baris bunyi hewan ini membentuk iramabunyikan iramanya dan ulangi beberapa kaliperhatikan hitungannyagurumu akan mencontohkan terlebih dahululatihanmbeekrikmbeekrik1234mbeekrik krikmbeekrik1234moomoociap ciapciap1234guk gukguk guk-citcit1234-
bab 9irama melodi dan dinamik77b melodinyanyikanlah sebuah laguterasa ada yang turun dan naik di lagu itubunyi dengan tinggi tertentu ini disebut nadarangkaian nada yang turun naik disebut melodimelodilah yang membentuk sebuah lagucoba rasakan turun naiknya nada lagu di bawahbisakah kamu menangkap melodinyaambilkan bulan bua t mahmud0 3 2 13 3 3 . 3 2 14 4 4 . 4 3 2ambilkan bulan bu ambilkan bulan bu yang slalu3 5 5 4 3 2 1 2 . . 3 21 . 1 1 . 7bersinar dila- ngitdi langit bulan ben-7 6 . 4 32 . 2 7 . 66 5 . 3 2 1derang cahyanya sampai ke bintang ambilkan3 3 3 . 3 2 1 4 4 4 . 4 3 2bulan bu untuk menerangitidurku3 5 5 4 3 2 11 .yang lelap di malam gelap0 3 2 13 3 3 . 3 2 14 4 4 . 4 3 20 3 2 13 3 3 . 3 2 14 4 4 . 4 3 20 3 2 13 3 3 . 3 2 14 4 4 . 4 3 27 6 . 4 32 . 2 7 . 66 5 . 3 2 17 6 . 4 32 . 2 7 . 66 5 . 3 2 17 6 . 4 32 . 2 7 . 66 5 . 3 2 13 3 3 . 3 2 1 4 4 4 . 4 3 23 3 3 . 3 2 1 4 4 4 . 4 3 23 5 5 4 3 2 11 .3 5 5 4 3 2 11 ..3 5 5 4 3 2 1 2 . . 3 21 . 1 1 . 73 5 5 4 3 2 1 2 . . 3 21 . 1 1 . 73 5 5 4 3 2 1 2 . . 3 21 . 1 1 . 7bersinar dila- ngitmelodi lagu itu bisa digambarkanmisalnya seperti inibisakah kamu merasakan turun naik nadanyaam bil kan bu lan buam bil kan bu lan bu
78seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1latihanyang sla lu ber si nardilangitbergumambergumambergumamnyanyikan kembalitetapi nyanyikan tanpa syairbergumamlah dengan mengatakan mmmkamu juga bisa menyanyikannya dengan lalalalarasakanlah naik turun melodinyadi langitbu lanbenderangcah ya nyasampaike bintangti dur ku yang le lapdi ma lam ge lapam bil kan bu lan buun tuk me ne rangi
bab 9irama melodi dan dinamik79setiap lagu ada keras lembutnyalagu yang keras terus akan berisiklagu yang lembut terus jadi tidak terdengarkeras lembutnya lagu disebut dinamikdinamik membuat lagu lebih indahperhatikan lagu dengan dinamik di bawah initandaberarti dinyanyikan kerastandaberarti dinyanyikan lembutc dinamikindonesia pusakaismail marzuki5 1 3 . 1 5 1 3 6 5 . 3 1 1 1 . 7 1 7 1 3indo- nesia tanah air beta pusaka abadi nan ja-2 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 7ya indo- nesia sejak dulu kala tetap di- puja-puja bang-1 . . 5 5 5 . 6 5 4 2 7 5 . . 3 3 3 . 4 3 2 1 7sa di sana tempat lahir betadibuai dibesarkan bun-6 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .da tempat berlindung di hari tua sampai akhir menutup mata2 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 72 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 72 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 72 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 7.......2 . . 5 1 3 . 1 5 1 7 7 6 . 4 2 7 1 . 5 4 5 4 76 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .6 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .6 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .6 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .6 . . 6 71 . 7 1 2 3 4 6 . 5 5 1 3 . 5 4 5 4 7 1 . .......1 . . 5 5 5 . 6 5 4 2 7 5 . . 3 3 3 . 4 3 2 1 71 . . 5 5 5 . 6 5 4 2 7 5 . . 3 3 3 . 4 3 2 1 71 . . 5 5 5 . 6 5 4 2 7 5 . . 3 3 3 . 4 3 2 1 7...5 1 3 . 1 5 1 3 6 5 . 3 1 1 1 . 7 1 7 1 35 1 3 . 1 5 1 3 6 5 . 3 1 1 1 . 7 1 7 1 35 1 3 . 1 5 1 3 6 5 . 3 1 1 1 . 7 1 7 1 3....
80seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1bunyi untuk irama ada yang pendek dan panjangsetiap lagu memiliki iramabunyi dengan tinggi tertentu dalam musik disebut nadarangkaian nada turun naik dalam lagu disebut melodimelodilah yang membentuk sebuah lagusetiap lagu memiliki keras lembutnyakeras lembutnya lagu disebut dinamikkini coba lagu yang lainperhatikan tanda keras lembutnyakamu boleh mengubah letak tandanyasetelah diubah cobalah menyanyikannya kembalibagaimana bedanyadua mata sayapak kasur5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 3du-a mata sayahidung saya sa-2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 3 1 3 21 . . 5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 32 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 31 3 2 1 . .5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 35 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 35 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 3.2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 3 1 3 22 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 3 1 3 22 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 3 1 3 21 . . 5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 31 . . 5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 31 . . 5 3 3 3 4 5 . . 5 1 5 4 3.2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 31 3 2 1 . .2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 31 3 2 1 . .2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 31 3 2 1 . .2 . . 4 2 2 2 3 4 . 5 . 31 3 2 1 . .
bab 9irama melodi dan dinamik81evaluasinyanyikanlah lagu-lagu iniperhatikan tanda untuk keras lembutnyaberlatihlah sampai lancarrasakan juga naik-turun melodinyalalu gambarkan naik turun nadanyamainkan pula irama yang adaada dua macam irama yang tersediatentukan irama yang cocok untuk setiap lagu.........berkibarlah benderakuibu sud5 53 1 2 32 . 1 1 34 4 6 6 6 65 . . 5 55 53 1 2 32 . 1 1 34 4 6 6 6 65 . . 5 55 53 1 2 32 . 1 1 34 4 6 6 6 65 . . 5 55 53 1 2 32 . 1 1 34 4 6 6 6 65 . . 5 55 53 1 2 32 . 1 1 34 4 6 6 6 65 . . 5 5berkibarlah bendera- ku lambang suci gagah perwiradi se-6 . 5 4 3 2 1 7 . 6 6 65 7 2 4 43 . . 5 56 . 5 4 3 2 1 7 . 6 6 65 7 2 4 43 . . 5 56 . 5 4 3 2 1 7 . 6 6 65 7 2 4 43 . . 5 56 . 5 4 3 2 1 7 . 6 6 65 7 2 4 43 . . 5 5luruh pantai indo-ne- sia kau te-tap pujaan bangsasia-4 4 4 4 3 2 1 1 1 1 5 52 2 2 2 3 45 . . 5pa berani menurunkan engkau serentak rakyatmu membela sang3 . 2 1 7 1 36 . 5 1 23 3 5 4 3 21 . .3 . 2 1 7 1 36 . 5 1 23 3 5 4 3 21 . .3 . 2 1 7 1 36 . 5 1 23 3 5 4 3 21 . .3 . 2 1 7 1 36 . 5 1 23 3 5 4 3 21 . .4 4 4 4 3 2 1 1 1 1 5 52 2 2 2 3 45 . . 54 4 4 4 3 2 1 1 1 1 5 52 2 2 2 3 45 . . 54 4 4 4 3 2 1 1 1 1 5 52 2 2 2 3 45 . . 5.
82seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1balonkupak kasur3 4 5 1 5 3 5 . . 2 3 4 2 5 4 3 . . 1 1balonku ada lima rupa-rupa warnanya hijau6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . . 3 4kuning kelabu merah muda dan biru mele-5 1 5 3 5 1 0 2 34 2 5 4 3 . . 1 1tus balon hijau dor hati-ku sangat kacau balon6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . .ku tinggal empat kupegang erat-erat3 4 5 1 5 3 5 . . 2 3 4 2 5 4 3 . . 1 13 4 5 1 5 3 5 . . 2 3 4 2 5 4 3 . . 1 13 4 5 1 5 3 5 . . 2 3 4 2 5 4 3 . . 1 13 4 5 1 5 3 5 . . 2 3 4 2 5 4 3 . . 1 1..6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . . 3 46 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . . 3 46 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . . 3 4..5 1 5 3 5 1 0 2 34 2 5 4 3 . . 1 15 1 5 3 5 1 0 2 34 2 5 4 3 . . 1 15 1 5 3 5 1 0 2 34 2 5 4 3 . . 1 1.6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . .6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . .6 6 7 1 5 . . 3 45 4 3 2 1 . .toktoktektoktektoktektek-12341234toktoktektektoktek tektek-12341234ini irama yang dapat dipakaimana yang cocokkamu boleh membuat beberapa irama lainlakukan bersama dalam kelompokirama yang baru boleh dipakai untuk lagu lain juga
92seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1I pilihlah satu jawaban yang paling benar1 benda yang tidak memiliki titik yaitu ....abc2 titik yang hanya membentuk garis lengkung yaitu ....abc3 benda dengan garis melingkar yaitu ....abc4 kelinci ini dibuat dari bidang ....a segitigab lingkaranc wajiksoal akhir semester 1
soal akhir semester 1935pigura ini menunjukkan bidang ....a lingkaranb bintangc persegi panjang6benda dengan garis dan bidang yaitu ....abc7gambar yang dibuat sesuai perasaanmu disebut ....a gambar ekspresib gambar perasaanc gambar bebas8gambar ekspresi ini tentang liburan....abc9bagian tubuh kita yang berbunyi....a jarib mulutc kaki10benda ini berbunyi ....a tik tok tik tokb nguing nguingc prek prek prek
94seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 111contoh bunyi yang panjang dihasilkan oleh ....abc12 contoh bunyi yang pendek dihasilkan oleh ....abc13benda ini berbunyi ....a nguing nguingb jes jes jes tut tutc kring kring kring14 contoh bunyi yang pendek dan keras yaitu ....abc15irama benda ini adalah ....a tak tok tak tokb dug dug dug dugc tik tok tik tok16irama yang dihasilkan hujan rintik adalah ....a tuk tik tak tik tukb tik tik tik tik tikc tok tak tok tak tok
soal akhir semester 19517contoh irama yaitu ....abc18ini contoh gerak di tempat kecuali ....abc19 contoh gerak yang tinggi adalah ....abc20 gerak yang sesuai untuk lagu kupu-kupu adalahabc
96seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1II berikan jawaban yang tepat1ini merupakan garis yang ....2contoh benda berbentuk bintang adalah ....3gambar ekspresi dapat mengungkapkan ....mu4judul yang cocok untuk gambar ini adalah ...5sesuatu yang terdengar telinga disebut ...6bunyi benda ini adalah...7bunyi yang berulang teratur disebut ....8bunyi jam dinding yaitu ....9mira menari sambil bersimpuhia tidak bergerak ke kiri atau kananmira melakukan gerak di ....10tito bergerak sambil dudukini contoh gerak posisi ....III kerjakan soal ini dengan singkat dan tepat1sebutkan empat jenis garis2sebutkan contoh bunyi keras3apa yang dimaksud dengan irama4sebutkan dua contoh benda yang menghasilkan irama5apa beda gerak tinggi dan rendah
soal akhir semester 297Ipilihlah satu jawaban yang paling benar1benda ini memiliki bentuk ....a silinderb kerucutc bola2benda yang memiliki bentuk prisma adalah ....abc3benda ini memiliki bentuk ....a kerucutb prismac limas segi empat4warna yang tidak bisa didapat dari warna lain disebut....a warna dasarb warna keduac warna ketiga5contoh warna-warna kedua adalah ....a merah kuning birub hijau jingga unguc coklat hitam merahsoal akhir semester 2
98seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 16warna hijau dihasilkan dari campuran warna ....,a merah dan kuningb kuning dan biruc merah dan biru7gambar dari tempelan aneka bidang disebut ....a kolaseb mosaikc kliping8contoh bentuk kolase adalah ....abc9gambar ini menunjukkanmosaik kuno dari negara ....a inggrisb italiac india10kukuruyuuk merupakan suara hewan ....abc11suara hewan di samping adalah ....a auuumb auuuc hieee
soal akhir semester 29912suara yang berasal dari benda alam adalah ....a krik krikb kricik kricikc kung kong13contoh bunyi alam yang keras adalah ....a ssssssb teeeetc zzzzz14bunyi alam yang pendek dihasilkan oleh ....abc151234irama suara hewan ini adalah ....a mbee cit mbee citb mbee krik mbee krikc moo krik moo krik161234irama suara hewan ini adalah ....a guk-guk ciap guk-guk ciapb guk-guk ciap-ciap guk-guk gukc guk-guk ciap guk-guk guk
100seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1171234irama suara hewan ini adalah ....a moo moo kwek-kwek kwekb moo moo kwek kwekc moo moo-moo kwek-kwek kwek18berikut adalah contoh gerak berpindah tempat....abc19contoh gerak berpindah rendah adalah ....abc20contoh gerak berpindah tinggi adalah ....abc
soal akhir semester 2101II berilah jawaban yang tepat1tempat topi ini memiliki bentuk dasar ....2globe ini memiliki bentuk ....3warna dari campuran warna dasar disebut warna ....4jingga dihasilkan dari merah dicampur ....5gambar yang terdiri dari potongan kecil benda sejenisdisebut ....6anak ayam berbunyi ....7bunyi dengan tinggi tertentu dalam musik disebut ....8irama terbentuk dari ....9keras lembutnya lagu disebut ....10selain gerak di tempat juga terdapat gerak ....III kerjakan dengan singkat dan tepat1sebutkan jenis-jenis bentuk2apakah perbedaan kolase dan mosaik3berikan contoh-contoh bunyi alam dari benda alam4apakah yang dimaksud dengan melodi5berikan contoh-contoh gerak berpindah tempat
102seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1bentukrupa benda yang dapat dilihatdari semua arahdihasilkan dari gabunganbeberapa bidangbidangrupa dari garis-garis yang ujung-nya bertemubunyisesuatu yang terdengar telingabunyi alambunyi yang berasal dari hewandan benda alambunyi buatanbunyi yang berasal dari bendabuatan manusiadinamikkeras lembutnya lagugambar ekspresigambar ungkapan perasaan pem-buatnyagarisrupa dari titik-titik yang berde-ret berhimpitangerak berpindahgerak yang dicirikan kaki yangmelangkahgerak di tempatgerakan dengan kaki tidak me-langkahgerak rendahgerak yang dilakukan sambildudukgerak sedanggerak yang dilakukan sambil ber-lututgerak tinggigerak yang dilakukan sambilberdiriiramabunyi yang berulang teraturkolasegambar dari tempelan anekabidangmelodirangkaian nada turun naik dalamlagumosaikgambar dari susunan potongankecil bendanadabunyi dengan tinggi tertentudalam musikwarna primer/dasar/utamawarna yang tidak bisa didapatdari warna lainwarna sekunder/keduawarna yang didapat dari cam-puran warna dasarglosarium
103bentuk43-46, 102bidang8-10, 11, 43, 44,102bunyi19-27alam65-74buatan65tubuh20-21dinamik79-80, 102ekspresi12, 16, 102gambar12-18, 45, 46, 51,53-54, 102garis5-7, 11, 12, 17-18,102gerak34-42, 95, 100,102berpindah83-86di tempat34-35, 36irama28-33, 75-76, 81-82, 102kertas55, 55-64kerucut44, 97kolase55-58, 62, 98, 101,102lukisan52-53melodi77-78, 80, 102mosaik58-61, 62, 102nada77, 80perasaan12, 15, 16prakarya38prisma44, 97segitiga8, 45, 58silinder44, 97sketsa12tepuk20-21, 24-25titik1-4, 11, 92, 102warna7, 17, 18, 55-60,102dasar47, 50, 102kedua47, 50, 102primer47, 102utama47, 102indeksindeks
104seni budaya dan keterampilan sd/mi kelas 1Ardley, Neil.. Semarang: Krisna Sakti, 2003... Semarang: Krisna Sakti, 2003.BSNP.. Jakarta: 2006.Emberley, Ed.. Boston: Little, Brown& Co., 1996.Encarta Encyclopedia 2009.Gek, Tan Bee.. Singapore: Ednovation, 2003.Graham, Melanie, dan Stanton Procter.. Hong Kong: Longman,2003.Kohl, MaryAnn F., dan Jean Potter.. Beltsville: Gryphon House, 1998.Leong, Dawn-joy.. Singapore: Longman, 2004.Muchlis, dan Azmy..Jakarta: Musika, 1990... Jakarta:Musika, 1990.Oxley, Belinda.. Jakarta: Erlangga, 2006.Tan, Julie.. Singapore: Longman, 2001.Tuck, Tim.. Jakarta: Erlangga, 2006.Watt, Fiona.. London: Usborne, 2004.www.eric-carle.comdaftar pustaka